几乎一切好的教育，都必然是有趣的。
《梯田AI拼音识字》，匹配儿童发展规律，兼顾小学阶段的课堂学习方法，科学选取1300中文高频字词拼音，1500个成语及其释义，150个成语故事和游戏，50个拼音韵律童谣，78首小学阶段古诗词，20篇儿童文学阅读绘本故事（即将上线），辅助以字谜，书法等全方位内容，为幼小阶段的孩子提供一站式学习内容，同时通过语音识别/评分，手写识别等技术，让孩子在快乐中完成看/听/认/练/测等环节的学习，并遵循遗忘规律组织复习环节，培养孩子的学习习惯，快速开始自主阅读，为今后的知识，文化学习打下坚实基础。
造物主经过亿万年的实验，最终把“游戏”设定为*别哺乳动物幼崽进行“学习”的*佳切入点。虎豹猿猴、羚羊麋鹿的孩子，都通过嬉戏玩耍，学习*重要的生存技能。而对于万物之灵的人类，造物主更是笃定地把儿童对于游戏的喜爱，作为*本质的代码，写进人类*深的基因里。
但是，与动物只需掌握非常有限的基本技能不同，自人类发明文字以来，知识体系开始变得浩渺繁冗。仅凭古人的龟甲、简牍、笔墨纸砚，已经无法构建满足儿童启蒙需求的“游戏化教育”。因此，不得已而为之、退而求其次，既然无法兴趣盎然地启蒙，只好配上不苟言笑的私塾老师，间或用戒尺打手心。
几千年识字史，原来是一部“学习形式配不上学习内容”的历史。 而互联网与AI科技的发展带来福音，把原本该属于孩子的还给孩子；这使得拼音、识字的学习可以从回造物主的初衷：顺从孩子喜爱游戏的天性，在新奇游戏的基础上深入到科学的教育系统中去。
想要擅长，必先热爱。我们认为，好的教育大约要分4步：首先，以新奇有趣的游戏作为切入点，点燃最初的兴趣。其次，游戏不能止步与有趣，而必须有科学的教育体系作为支撑，从而在短时间内真正有效，让孩子体会到“学习知识本身的乐趣”，从而产生“成就感”。然后，一个长期感受成就感的孩子，通常会建立一个“良好的自我定位”：我在这方面是很优秀的；因此他会主动地为保持这种*感而奋斗。最后一步，我们要自然地引导这位“有良好自我定位”的孩子，做“更好的自己”，是为“树立理想”。理想一旦建立，未来的青年才俊的坚实基础，便已铸就。
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